MIL OREJAS.

Mil orejas no es un libro para sordos, sino una obra sobre las personas con discapacidad auditiva, sobre su forma de «oír» gracias a las «mil orejas diminutas» que tienen «regadas por todo el cuerpo». Un libro de Pilar Gutiérrez Llano.

Este libro nos ayudó a entender un poco mejor las diferencias entre las personas, y como hay personas que perciben la realidad y se relacionan con el mundo de un modo diferente al nuestro.

Después de leer el libro, tuvimos una visita muy especial, la tita de Antonio que es mediadora de personas sordas y conoce el lenguaje de signos.
Nos enseñó un montón de palabras y saludos en lenguaje de signos, pero lo que más nos gustó fue su forma de contarnos el cuento de los tres cerditos y el monstruo de colores....

CON LOS CINCO SENTIDOS.( EL OÍDO)

Estos son los objetos que hemos utilizado para trabajar el sentido del oído, los botes blancos son un memori sonoro y con el despertador hemos jugado a un juego que  nos ha encantado, un niño o niña sale de la clase, otro esconde el despertador, luego llamamos al que esta fuera para que busque el despertador escondido, nos hemos dado cuenta de que si cerramos los ojos lo encontramos mejor.

Para trabajar este sentido también hemos utilizado un libro que se llama "mil orejas", os lo contamos el próximo día, no os lo perdáis.

DÍA DE LA PAZ.

Dicen que: La palabra mandala viene del sánscrito y significa círculo. El mandala es un dibujo “mágico” y sagrado que nos lleva a transitar una meditación en acción armonizando nuestro mundo interior con el exterior; es una representación gráfica, esquemática y simbólica del cosmos. Espiritualmente está considerado como un centro de energía, equilibrio y purificación que ayuda a transformar el cuerpo y la mente.

Los mandalas son utilizados desde tiempos ancestrales en la India y desde allí se propagaron a otras culturas orientales y a los aborígenes de Australia. En la prehistoria, el círculo ya tenía carácter sagrado y se ha repetido con frecuencia en las primeras construcciones del hombre y se encuentra presente actualmente en varias culturas.

Los mandalas están inspirados en la naturaleza, reproduciendo sus simetrías y colores en una estructura con forma de círculo. Es la forma geométrica más perfecta, usada durante milenios para ilustrar la totalidad y la verdad.

http://www.orientacionandujar.es/2017/01/25/mandalas-la-paz/

Por eso, nosotros hemos querido hacer en este día tan especial una Mandala con los elementos naturales de nuestro patio y para cerrarla nada mejor que nuestra inocencia, alegría y nuestras ganas y capacidad de hacer del mundo un lugar mejor.

EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES.

" Tomás no puede ver los colores. Estos son para él miles de sabores, olores, sonidos y emociones. Desde la oscuridad de sus ojos, Tomás nos invita a descubrir los colores sin verlos."

El Libro negro de los colores es una obra singular sobre la percepción del color y merecedora del primer premio en la categoría Nuevos Horizontes otorgado por la Feria del libro infantil de Bologna 2007.

tras leer, ver y sobre todo tocar esta maravilla de libro, conocimos un poco mejor otra forma de ver la vida y también intentamos ponernos en el lugar de las personas invidentes, para ello realizamos diferentes actividades de reconocimiento de personas y objetos con los ojos tapados, vimos el mundo de diferentes colores con la ayuda de papel de celofán y describimos como nos hacía sentir ese color, pero la actividad que más nos gustó fue la de escribir nuestro nombre en braille, lo hicimos tomando como modelo el alfabeto que viene al final del libro, primero hicimos los puntos en una hoja y luego con la ayuda del punzón le dimos relieve.

"COLORES"

" Un punto gris da la señal de partida a un montón de juegos de colores. ¿Qué pasa si se aprieta ese punto? ¿Y si apoyamos la mano sobre un montón de puntos de colores? ¿O si mezclamos el rojo y el azul? ¿Y si el libro de agita, se inclina, se cierra y se abre? ¡Magia! Eso es lo que pasa… 
Hervé Tullet, genio de los libros interactivos,hace jugar a los lectores con los colores. Les invita a experimentar con ellos, oscurecerlos, aclararlos, mezclarlos, descubrirlos, derrochando pinceladas para aquí y para allí.No hay niño, niña, -ni adulto- que se resista a los juegos que Tullet propone. Es como recibir una divertida clase de pintura con el mejor profesor, el que desafía al alumno, le acompaña y le aplaude. Un libro que dejará la memoria del niño pintada de colores, asombro y placer."

La verdad es que este autor nos encanta y sus libros son siempre un éxito en nuestra clase.
con este libro de mezclas de colores lo que hemos hecho ha sido mezclar muchos colores con muchos materiales diferentes; empezamos con pinturas y las fuimos mezclando tanto con pincel como con nuestras propias manos.
Luego hicimos un arco iris con lacasitos, un experimentos que habíamos visto en Internet y que también nos encantó. Nosotros experimentamos haciéndolo solo con dos colores y viendo como se mezclaban.















Hacer mezclas con plastilina de colores también fue una actividad con la que nos lo pasamos muy bien.

Pero quizás la que más nos llamó la atención fue la que hicimos partiendo de lo que habíamos aprendido con el experimento de las densidades, hicimos un bote con aceite y agua con colorante azul y otro con aceite y alcohol con colorante rojo, cuando los agitamos ocurre la magia y pasados unos segundos vuelven a su estado original... Es que son muy mágicos!!!

CON LOS CINCO SENTIDOS. (LA VISTA)

Para trabajar la vista hemos utilizados muchos instrumentos y todos nos han encantado: Los prismáticos han sido nuestro preferido y nos ha ayudado a entender muy bien el concepto de cerca -lejos.
Otra cosa que nos ha gustado mucho ha sido el caleidoscopio, henos alucinado con los cambios de colores.
luego con las lupas hemos investigado todo lo que se ha puesto en nuestro camino, todo el día con la lupa pegada al ojo, ayudándonos a diferenciar grande-pequeño.

el primer experimento que hemos hecho ha sido "el arco iris lacasito", en el que pones en un plato los lacasitos formando un círculo y luego le echas un poco de agua, ya solo queda esperar a que se forme el arcoiris:

Pero lo que más nos ha gustado de todo ha sido el experimento que nos ha venido a hacer la mamá de María, lo hemos hecho con líquidos de diferentes colores: primero miel  amarilla, luego detergente verde, después agua con colorante azul, aceite de oliva y por último alcohol con colorante verde, después le fuimos echando distintos objetos de materiales diferentes y vimos como cada uno se hundía hasta un líquido distinto.

Los cuentos que hemos utilizado para trabajar el sentido de la vista han sido: "El libro negro de los colores" y "colores".

CON LOS CINCO SENTIDOS.

Durante este trimestre hemos estado trabajando los cinco sentidos y para ello hemos utilizado muchos objetos, experimentos, libros, alimentos y hemos realizado muchas actividades.( Algunas actividades de las actividades realizadas en este proyectos han sido inspiradas en la página https://www.facebook.com/ideasparapeques/)

La primera actividad fue la visita de una enfermera que nos explicó el funcionamiento y cuidado general de todos los sentidos y luego visitamos una ambulancia e incluso nos montamos en ella.